"Las avispas" - Coreografía

En 5º de Primaria estamos preparando una coreografía para la canción "Las avispas" del cantante Juan Luís Guerra.

Os dejo el vídeo para que veáis la coreografía. (Hacer clik en la imagen).

EL RAP DE LAS 7 PALABRAS

Los alumnos/as de 5º y 6º hemos creado, interpretado y grabado un rap.

Hemos partido de 7 palabras escogidas por el grupo y, a partir de ahí, hemos creado los versos.

Todavía no están los de todos los grupos. A medida que los vayamos grabando los iremos subiendo al blog para que los podáis escuchar.

¡Esperamos que os gusten!


5ºA

Álvaro, Alex, Héctor y Samuel.

Lucía, Miriam, Ángela y Andrea.


5ºB

Nada, Víctor, Chaimaa, Mariam y Hamza.

Alma, Fabio, Héctor y Mario.

Naiara, Ayelen, Aroa y Libertad.



6ºA
María, Aitana, Andrea y Mayra.

Isabel, Mararía, Macarena y Nerea.

Ouassim, Daniel, Esteban, Javier y Samuel.



6ºB

Pablo, Aylin, Georgia y Natalia.

Iván, Ángela, Cristian y Lucía.

¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al nuevo curso escolar 2014/2015!

Hemos empezado con muchas ganas de trabajar y para comenzar, los alumnos/as de Educación Primaria hemos trabajado algunos ritmos con esta canción que ha sonado mucho este verano.

Os dejo aquí la canción con la letra así podéis cantarla y practicar un poquito el inglés.

Para despedir el curso, los alumnos/as de Educación Primaria del C.R.A. "La Ribera" hemos interpretado la canción de Eurythmics "Sweet Dreams".

Nos hemos repartido los diferentes papeles por clases: 

PRIMER CICLO: voces.

SEGUNDO CICLO: melodía principal con flauta dulce.

TERCER CICLO: melodías secundarias con boomwhackers y campanas diatónicas.

Disfrutadlo y...

¡FELIZ VERANO!

SWEET DREAMS - C.R.A. ''LA RIBERA'' from C.R.A. La Ribera on Vimeo.

¡Hola chic@s! Aquí os dejo una actividad interactiva para practicar los nombres de las notas. Espero que os guste. Las notas musicales

CARNAVALITO (ARGENTINA)

El Carnavalito es una danza colectiva muy antigua que se bailó en América desde antes de su descubrimiento. Tiene una vitalidad extraordinaria, ha perdurado a través de siglos y todavía se practica hoy en día, sobre todo en la región noroccidental de Argentina y en Bolivia. Esta danza nació en la época Prehispánica, cuando esas tierras estaban dominadas por los Incas.

Para la ejecución de la música que acompaña a estas danzas se utilizaron instrumentos musicales como la Quena, el Charango, el Sikus o la Caja Chayera.

Es una danza de conjunto, es decir, se baila en grupo y con varias parejas, que realizan coreografías al compás de la música. Los danzantes se mueven en torno a los músicos o en hilera. Una mujer o un hombre con un pañuelo (o banderín adornado con cintas) en la mano se encarga de dirigir. Todos cantan la misma copla o entrecruzan improvisaciones.

Las figuras son la rueda, la doble rueda, la hilera de itinerario libre y otras. Es común el trote, larga fila que forman de a dos bailarines tomados del brazo. Se destacan las figuras conocidas como «el puente», «las alas» y «las calles».

Puedes ver el vídeo del Carnavalito que hemos bailado en clase.

INSTRUMENTOS ANTIGUOS

L@s alumn@s del Tercer Ciclo de Primaria hemos estado trabajando la música de la Antigüedad (Sus orígenes, Egipto, Antigua Grecia, Roma...),  en la Edad Media y la música del Renacimiento. De cada una de estas épocas hemos visto instrumentos musicales.

Os dejo más información de los instrumentos que hemos visto en clase y de otros que no hemos trabajado.

Podéis buscar en YOUTUBE vídeos sobre cada instrumento simplemente escribiendo su nombre.

 (Haz click sobre cada uno de los instrumentos)

ANTIGÜEDAD

- Grecia:  Salterio, Siringa (flauta del Dios "PAN"), Aulos y la Lira.

- Roma: adopta instrumentos de la Antigua Grecia, pero se introducen otros como la Buccina, Lituus o el Cornu.

- Egipto: Menat, Qanun o un Arpa encontrado en la tumba de Any, que vivió alrededor del año 1400 a.C.


EDAD MEDIA

Arpa de Boca, Chirimía, Viola de Arco o el Órgano Portativo.

RENACIMIENTO

Viola de Gamba, Sacabuche, Bajón o la Vihuela española.


¡A COMENTAR!